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内容简介:
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》主要内容:人类为了发展脑而解放了手,为解放手必须直立行走,直立行走克服重力的方式和四肢吃重的方式是完全不同的。因此人体形成了许多Z形、S形的节奏,形成了脚的拱形形状,形成了四肢尤其是上肢的杠杆结构,这些都在外形节奏上体现出来。因此有了人体运动时重力互补的节奏,有了肌肉和骨骼之间的软硬变化节奏,而艺术家在观察和表现人体时只有抓住了这些才抓住了人体的趣味,掌握了变化的规律。人体特有的节奏就是艺术家寻找和表现的人体美。
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》中就为你讲述有关解构人体——艺术人体解剖的内容。
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作者介绍:
黄超成,广西艺术学院教授、硕士研究生导师、中国美术家协会会员,现任广西艺术学院美术学院***总支部书记、广西漓江画派促进会常务理事,擅长油画、丙烯、水彩画创作。作品多次参加全国性美展并获奖,出版有十多种专著和译著。
出版社信息:
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其它内容:
书籍介绍
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》主要内容:人类为了发展脑而解放了手,为解放手必须直立行走,直立行走克服重力的方式和四肢吃重的方式是完全不同的。因此人体形成了许多Z形、S形的节奏,形成了脚的拱形形状,形成了四肢尤其是上肢的杠杆结构,这些都在外形节奏上体现出来。因此有了人体运动时重力互补的节奏,有了肌肉和骨骼之间的软硬变化节奏,而艺术家在观察和表现人体时只有抓住了这些才抓住了人体的趣味,掌握了变化的规律。人体特有的节奏就是艺术家寻找和表现的人体美。
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网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:9分
使用便利性:9分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:8分
加载速度:8分
安全性:3分
稳定性:5分
搜索功能:3分
下载便捷性:6分
下载点评
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五星好评
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挺好的,不错
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我说完了。
- 网友 焦***山:
不错。。。。。
- 网友 宫***凡:
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 晏***媛:
够人性化!
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很好,能找到很多平常找不到的书。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:3分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:7分