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内容简介:
《教师教学行为设计的原理与技术》从教师教学行为这一视角出发,以素质教育理念、主体性教育理念和新课程改革理念等为指导,以促进学生发展为目的,阐述了教师教学行为设计的基本内涵、理论基础和研究方法等原理,阐述了教师教学主导行为、教师教学实施行为和教师教学研究行为等具体教学行为的设计技术
书籍目录:
篇 教师教学行为设计的原理
章 教师教学行为设计的基本内涵
节 教师教学行为设计的概念
第二节 教师教学行为设计的特征
第三节 教师教学行为设计的意义
第四节 教师教学行为设计的原则
第二章 教师教学行为设计的理论基础
节 学习论基础
第二节 教学理论
第三节 传播理论
第三章 教师教学行为设计的研究方法
节 教学哲学方法
第二节 教学系统方法
第三节 教学模式化方法
第二篇 教师教学行为设计的技术
第四章 教师教学主导行为设计
节 教学角色行为设计
第二节 教学个性行为设计
第三节 教学行为设计
第五章 教师教学实施行为设计
节 教学对话行为设计
第二节 教学探究行为设计
第三节 教学生成行为设计
第六章 教师教学研究行为设计
节 教学听课行为设计
第二节 教学说课行为设计
第三节 教学评课行为设计
主要参考文献
后记
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:7分
文化贡献:6分