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本书是普通高等教育“十五”*规划教材《实用语文》系列教材中的第三分册，系根据高职高专教育人才培养对语文基础课程的要求编写而成。本册内容为听说部分，由基础到应用，包括普通话与方言辨正，朗读训练，听话训练，心理素质训练，思维和口语表达训练，态势语训练，演讲训练，辩论训练，介绍、解说与交谈训练，应聘与自荐训练，赞扬与自我推销训练，采访与主持训练，***谈判训练等。为了便于学生把握普通话测试的要求，全面提升学生的交际能力，本书还附有普通话水平测试大纲和礼仪常识的内容。

本书设计了大量的贴近社会实际、贴近学生理解和接受能力的示范性材料和训练材料，可操作性强，旨在培养学生的口语表达能力和应对能力。

章 概述

节 提高听说能力的重要意义

第二节 提高听说能力的目标要求、训练程序及对使用本教材的几点建议

第二章 听说基础训练(一)

节 普通话与方言辨正

第二节 朗读基础训练

第三节 朗读技巧训练

第三章 听说基础训练(二)

节 听话训练

第二节 心理素质训练

第三节 思维和口语表达训练

第四节 态势语训练

第四章 演讲训练

节 演讲的基础知识

第二节 演讲的准备

第三节 演讲的格局设计

第四节 演讲的控场技巧

第五节 演讲活动的组织

第六节 演讲借鉴与评价

第五章 辩论训练

节 辩论基础训练

第二节 日常辩论

第三节 专题辩论

第四节 赛场辩论

第五节 辩论模式借鉴与评价

第六章 听说应用训练

节 介绍与解说

第二节 交谈训练

第三节 应聘与自荐训练

第四节 赞扬他人与自我推销训练

第五节 采访与主持训练

第六节 ***谈判训练

附录一 《普通话水平测试大纲》

附录二 礼仪常识

主要参考文献

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书籍介绍

《实用语文》是普通高等教育“十五”国家级规划教材《实用语文》系列教材中的第三分册，系根据高职高专教育人才培养对语文基础课程的要求编写而成。本册内容为听说部分，由基础到应用，包括普通话与方言辨正，朗读训练，听话训练，心理素质训练，思维和口语表达训练，态势语训练，演讲训练，辩论训练，介绍、解说与交谈训练，应聘与自荐训练，赞扬与自我推销训练，采访与主持训练，***谈判训练等。为了便于学生把握普通话测试的要求，全面提升学生的交际能力，《实用语文》还附有普通话水平测试大纲和礼仪常识的内容。

《实用语文》设计了大量的贴近社会实际、贴近学生理解和接受能力的示范性材料和训练材料，可操作性强，旨在培养学生的口语表达能力和应对能力。