王安石传 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线

王安石传电子书下载地址
内容简介:
王安石一生脚踏实地,从基层做起,当过知县、通判、太守,一直干到宰执。他有勇气,有担当,敢于打破陈规陋习,甚至说:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”
他临危受命,以激进的国家主义为理想,对帝国进行了一次整体配套性的***,却最终无法打破历史闭环,反而创造出一个贪婪的集权制度,使北宋在五***间由半衰走向灭亡。
王安石身后,遭遇历史的长期无视。其是非功过,千载之后犹难论定。不过,从制度创新的层面来看,“王安石变法”堪称帝制中国自发走出传统经济模式的最后一次建设性探索。
书籍目录:
自 序
例 言
001 / 第一章 绪 论
013 / 第二章 王安石的时代(上)
023 / 第三章 王安石的时代(下)
035 / 第四章 王安石小传
039 / 第五章 执政前的王安石(上)
049 / 第六章 执政前的王安石(中)
059 / 第七章 执政前的王安石(下)
091 / 第八章 王安石与宋神宗
097 / 第九章 王安石施政——总论
101 / 第十章 王安石施政——民政及财政
133 / 第十一章 王安石施政——军政
161 / 第十二章 王安石施政——教育及选举
169 / 第十三章 王安石的武功
185 / 第十四章 罢官之后的王安石
197 / 第十五章 王安石新政的成绩
205 / 第十六章 王安石新政的命运(上)
223 / 第十七章 王安石新政的命运(下)
235 / 第十八章 王安石的用人及交友
255 / 第十九章 王安石的家庭
263 / 第二十章 王安石的学术成就
277 / 第二十一章 王安石的文学成就(上)
287 / 第二十二章 王安石的文学成就(下)
305 / 附 录 王安石年谱
作者介绍:
梁启超(1873~1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等,广东新会人。戊戌变法(百日维新)领袖之一。
梁启超是中国近代著名的政治活动家、宣传家、教育家、史学家和文学家,也是近代中国的思想启蒙者,参与了中国从旧社会向现代社会转型的各种社会运动,更是民初清华大学国学院四大导师之一、著名新闻报刊活动家。他还曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。他的文章富有独特的历史视角,发人深思,其著作合编为《饮冰室合集》,代表作有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》《少年中国说》《王安石传》《清代学术概论》等。
任浩之,1973年生,籍贯安徽宿州,1995年毕业于中国人民大学历史系。青年史家,大隐于市,潜心研读文史典籍二十余载,致力于弘扬传统文化,从浩繁的卷帙中探究传统文化中适合当下的新观点、新理念。已出版《李鸿章传》《中国人的精神家园》《国学知识全知道》《局道:中国历史中的博弈术》《王道:中国历史中的帝王术》等。
出版社信息:
暂无出版社相关信息,正在全力查找中!
书籍摘录:
暂无相关书籍摘录,正在全力查找中!
原文赏析:
曾文正谓宋儒宽于责小人而严于责君子。呜呼, 岂惟宋儒,盖此毒深中于社会,迄今而日加甚焉。孟 子恶求全之毁。求全云者,于善之中必求其不善者云尔,然且恶之,从未有尽没其善而虚构无何有之恶以 相诬蔑者。其有之,则自宋儒之诋荆公始也。夫中国 人民,以保守为天性,遵无动为大之教,其于荆公之 赫然设施,相率惊骇而沮之,良不足为怪。
读欧公此文。则当时所谓清议者,其价值可以想见矣。彼建言者之意,不过欲借此以立名,但求因言得罪,则名愈高,其唯一之目的在是,而国家之利害,一切未尝介其胸也。故惟日日搜求好题目,居之以为奇货,稍有可乘,则摇唇鼓舌。盈廷不得志之徒,相与为表里,愚民无识,从而和之,势益汹汹。有抗之者,即指为奸邪,务箝人之口而后已。争之不得,则发愤而诬人私德,至谓韩魏公交结中官,谓欧阳公盗甥女。夷考当时攻韩欧之言,曰:“乱大伦,灭人理。”曰:“含生之类发愤痛心。”曰:“奸邪之人,希恩固宠,自为身谋,害义伤孝。”曰:“百计搜求,务为巧饰,欺罔圣听,支吾言者。”夫韩欧二公之立身事君,其大节昭昭在人耳目,曷尝有如言者所云云。使如所云云,则此二人之罪,不在施政之失宜,而在设心之不肖,是则真不可以立于天地间矣。而岂其然哉?若其不然,则攻之者之设心,又居何等也?夫濮议不过皇室私事耳,曾无与天下大计;即在皇室私事中,抑其细已甚。而当时所谓士大夫者,以沽名泄愤之故,推波助澜,无风作浪,不惜挠天下之耳目以集矢于一二任事之人。而况乎荆公之变法,其事业之重大而不适于庸众之耳目,有过此万万者乎?其一人狂吠而举国从而和之,固其所也。濮议之役,韩欧所为,无丝毫悖于义理,既已若是,而言者犹指为***灭理,希恩固宠,巧饰欺罔,则夫后此之以此等种种恶名加诸荆公者,其又可信耶?以琦之耿介,而得诬为交结宦寺;以修之高尚,而得诬为盗污孤甥,则凡后此所以诋荆公私德者,其又可信耶?区区之濮议,其是非可一言而决者,而有一孙固欲与彼等立异,章未上已群指为奸邪,则后此凡有为新法讼直者,一切指为奸邪,不当作如是观耶?濮议一案,以有欧公此文,其是非曲直,尚得略传于后,而熙丰新法,以荆公《熙宁日录》被毁,后世惟见一面之辞,于是乃千古如长夜矣,哀哉!
《隐居诗话》云:
熙宁庚戌冬,王荆公自参知政事拜相,造门奔贺者相属。公以未谢皆不见,独与余坐西庑小阁,语次忽取笔书窗曰:“霜筠雪竹钟山寺,投老归欤寄此生。”放笔揖余而入。
盖公生平进退大节,其所以自处,皆定之于夙。彼其禀德高尚,轩轩若云间鹤,人世富贵,视若浮云,曾不足以芥其胸;而又夙持知命不忧之义,虽以道之兴废,犹信为不可强致,故当受事之始,即已怀归耕之志,而后此乃一一践其言,所谓皭然泥而不滓者非耶?黄山谷题公画像云:“予尝熟观其风度,真视富贵如浮云,不溺于财利酒色,一世之伟人也。”象山陆子云:“英特迈往,不屑于流俗声色利达之习,介然无毫毛得以入于其心,洁白之操,寒于冰霜,公之质也。”又云:“公以盖世之英,绝俗之操,山川炳灵,殆不世有。吾辈生千年后,读公之书,犹穆然想见其为人,高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。”然如秽史所记,则公乃直一热中利禄之徒,其进也以诡遇,其退也,乃见疏于其君,而犹汲汲焉思献媚以觊再起,则夫山谷、象山之言,为皆呓语矣。吾于诋新法者,仅怜其无识耳,犹自可恕,至诋及公之人格者,吾每一读未尝不发为上指也!
(考异十一)诸杂史如《邵氏见闻录》之类记公罢政后谋再相之事,往往而有,今不屑辨,不屑述也。
公自幼侨寓江宁,故尤乐之。其《忆昨》诗云:“想见江南多翠微,归心动荡不可抑。”自少已然矣。神宗知其意,故命以使相判江宁,公遂老焉。罢政后日徜徉此间,借山水之胜以自娱,翛然如一野人。读其诗词,几不复知为曾造作掀天动地大事业开拓千古者也。呜呼!欧公所谓无施不可者,至此益信矣。晚年著《字说》一书,精心结撰,而颇耽佛老,见道益深云。
陈桥之变,醉卧未起,黄袍已加,夺国于孤儿寡 妇手中 ,日未旰而事已毕。故其初誓诸将也,曰 : “汝等贪富贵,立我为天子,我有号令,汝等能禀乎?” 盖深惮之之词也。由此观之 ,前此之有天下者 ,其 得之皆以自力,惟宋之得之以他力。夫能以他力取诸人以予我者,则亦将能以他力夺诸我以予人。艺祖终 身所惴惴者,惟此一事;而有宋积弱之大原,皆基于 是矣。
夫君子有穷苦颠跌不肯一失诎己以从时者,不以 时胜道也。故其得志于君,则变时而之道,若反手然, 彼其术素修而志素定也。(送孙正之序)
予材性生古人下,学又不能力,又不得友以相镌 切以入于道德,予其或者归而为涂之人而已耶。…… 自予之得通叔然后知圣人户庭可策而入也。是不惟喻 于其言而已,盖观其行而得焉者为多。(李通叔哀辞)
某愚不识事务之变,而独古人是信。闻古有尧舜 也者,其道大中至正,常行之道也。得其书,闭门而 读之,不知忧乐之存乎已也。穿贯上下,浸淫其中, 小之为无间,大之为无涯岸 ,要将一穷之而已。(上 张太傅书)
方今乱俗,在学士大夫,沈没利欲,以言相尚, 不知自治而已。(答曾子固书)
天下之变故多矣,而古之君子,辞受取舍之方不 一,彼皆内得于己,有以待物,而非有待于物也。非 有待于物,故其迹时若可疑;有以待物,故其心未尝 有悔也。若是者,岂以夫世之毁誉者概其心哉。若某 者不足以望此,而私有志焉。(答李资深书)
学足乎己,则不有知于上,必有知于下;不有传于今,必有传于后。不幸而不见知于上下,而不传于 今又不传于后。古之人犹不憾也。知我者其天乎。此 乃易所谓知命也。命者非独贵贱死生尔,万物之废兴 皆命也。孟子曰,君子行法以俟命而已。(答史讽书)
夫君子之学,固有志于天下矣。然先吾身而后人, 吾身治矣,而人之治不治,系吾得志与否耳。身犹属 于命,天下之治,其可以不属于命乎?孔子曰:不知 命无以为君子。又曰道之将行也与,命也;道之将废 也与,命也。孔子之说如此,而或者以为孔子之学汲 汲以忧世者,惑也。惑于此而进退之行,不得于孔子 者有之矣。……吾独以为圣人之心,未始有忧。有难 予者曰:然则圣人忘天下矣。曰:是不忘天下也。否 之象曰:君子以俭德避难,不可荣以禄。初六曰:拔 茅茹...
(按)此公所持国民皆兵之主义,今世东西诸国罔不由此道以致强。而我中国自秦汉迄今二千年,前 夫公者后夫公者,无一人能见及音者。而其导国民以 尚武也,必在于学校,与今世学校之特重体育者,又 何其相吻合耶。中国之贱兵久矣,而自宋以还,其贱 弥甚,在募兵制度之下,而欲兵之不贱,是适燕而南 其辕也。夫公所谓以天下重任属之奸悍无赖才行不足自托于乡里之人,而天下学士以执兵为耻者,今犹昔也。世无荆公,而一洒此痼在何日哉。
其它内容:
书籍介绍
王安石一生脚踏实地,从基层做起,当过知县、通判、太守,一直干到宰执。他有勇气,有担当,敢于打破陈规陋习,甚至说:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”
他临危受命,以激进的国家主义为理想,对帝国进行了一次整体配套性的***,却最终无法打破历史闭环,反而创造出一个贪婪的集权制度,使北宋在五***间由半衰走向灭亡。
王安石身后,遭遇历史的长期无视。其是非功过,千载之后犹难论定。不过,从制度创新的层面来看,“王安石变法”堪称帝制中国自发走出传统经济模式的最后一次建设性探索。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:8分
加载速度:6分
安全性:8分
稳定性:6分
搜索功能:7分
下载便捷性:4分
下载点评
- 引人入胜(435+)
- 全格式(72+)
- 速度慢(385+)
- azw3(323+)
- 中评(554+)
- txt(375+)
- 三星好评(442+)
下载评价
- 网友 郗***兰:
网站体验不错
- 网友 寿***芳:
可以在线转化哦
- 网友 权***波:
收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!
- 网友 薛***玉:
就是我想要的!!!
- 网友 权***颜:
下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
- 网友 曾***玉:
直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
- 网友 冉***兮:
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 常***翠:
哈哈哈哈哈哈
- 网友 谢***灵:
推荐,啥格式都有
- 网友 后***之:
强烈推荐!无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心!
- 网友 益***琴:
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 养***秋:
我是新来的考古学家
- 网友 陈***秋:
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 国***舒:
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
喜欢"王安石传"的人也看了
米索不达亚的湮灭 陆杨 著 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
世界分国地图·阿富汗 巴基斯坦 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
八年级上册历史同步练习册初二初中必刷题知识点特训配套练习题课本***教材书中考中学教辅复习辅导资料精编试卷总复习小题狂做 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
Lonely Planet 孤独星球:甘肃和宁夏(2016年版) 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
考研听力快突破 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
西游记原著吴承恩初中生六七年级初一阅读课外书籍 部编语文教材配套青少年版中学生完整人教版原著无删减7年级朝花夕拾 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
建筑大师经典作品解读:平面·立面·剖面 (英)理查德·威斯顿 著,牛海英,张雪珊 译 大连理工大学出版社【正版】 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
物理化学实验 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
三字经 百家姓-中华蒙学经典 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
无线传感器网络技术 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 建设工程目标控制(水利工程)历年真题+考点解读+专家指导 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 注册制企业IPO实战指南:IPO全流程与案例深度剖析 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 小学生看图写话(2年级)/跟名师学方法 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 正版 药理学进展 钱之玉 东南大学出版社 高等医药院校药学专业教材 2005年版 中国药科大学成教教材 专升本书籍 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 没人买时如何卖 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 數學解題王3:看完冒險漫畫,培養數學直覺和推理能力! 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 新世纪师范英语系列教材:读写教程(1) 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 三毛从军记全集 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 月光下的肚肚狼 曹文轩推荐儿童文学经典书系 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
- 刘墉处世的智慧系列:点滴在心的处世艺术 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:8分
文化贡献:3分