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内容简介:
本书是马拉古奇接班人卡拉·瑞纳尔迪十年中的发言、访谈等。书中还纳入了包括有名编辑Peter Moss和Gunilla Dahlberg对其的采访,这些采访内容均着眼作者针对瑞吉欧教育理念的过去、现在和未来的相关工作及感悟。
书籍目录:
总序
对话瑞吉欧·艾米利亚
鸣谢
专用词语注释
序言:我们的瑞吉欧.艾米利亚
卡丽娜·里纳尔迪:著述、演讲、访谈录,1984年——2004年
第1章 在孩子身边:教师的知识(1984年)
第2章 参与即沟通(1984年)
第3章 马拉古奇和教师们(1996年)
第4章 纪录和评价:它们之间是什么关系?(1995年8月)
第5章 对话
第6章 童年的空间(1998年)
第7章 今日教育的问题(1998年)
第8章 纪录和研究(1999年)
第9章 儿童服务机构间的连续性(1999年)
第10章 创造力是思维的一种品质(2000年)
第11章 建构教育项目:卡丽娜·里纳尔迪专访(2000年)
第12章 教师即研究者:教育过程中的个人成长和专业发展(2001年)
第13章 组织和方法:与卡丽娜·里纳尔迪的谈话(1998年)
第14章 跨越边界:对劳瑞兹·马拉古奇和瑞吉欧·艾米利亚的反思(2004年)
第15章 对话卡丽娜.里纳尔迪:卡丽娜·里纳尔迪、冈尼拉·达尔伯格、彼得.莫斯之间的讨论
附录 瑞吉欧幼儿教育精选译丛常用专业词汇解释
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
对话,是至关重要的。对话,不是简单的交换看法,而是一个你可能对最后结果失去绝对控制的转变过程。对话,会天马行空,让人迷失。你知道吗,对现代人来说,特别是女性,“迷失”既是风险也是可能。
引自:第1页
其它内容:
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:8分