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《全国高等学校教材?医学心理学(第2版)(供8年制及7年制临床医学等专业用)》在结构上分为纵向和横向两个层次。纵向部分突出医学心理学的基础知识、理论和技术，包括第二至第八章。横向部分突出医学心理学知识和技能在临床和实际中的应用，包括第九至第十三章。最后安排医学心理学研究方法一章。在内容方面，各章后面增加“拓展阅读”部分，试图结合8年制学生的学习能力特点，在掌握课程基本内容的同时，拓展一些视野。配套光盘方面，作者们也做了很大的努力，整个光盘以章为主干展开，同时增加不少拓展性的内容，形式上包括PDF文档、图片、视频和多媒体课件等。

第一章 绪论 第一节 医学心理学概述 一、交叉学科 二、学科特点 三、课程性质 四、历史与现状 五、课程结构和目标 第二节 医学模式转变与医学心理学 一、生物医学模式 二、生物心理社会医学模式 三、我国医学模式的转变 第三节 医学心理学的相关学科 一、基础类相关学科 二、临床类相关学科 三、预防与康复类相关学科 四、综合类相关学科 拓展阅读 我国医学心理学课程的早期发展和今后展望第二章 主要理论第三章 人的心理第四章 心理发展与心理健康第五章 心理应激第六章 心理测验第七章 心理干预第八章 心理晤谈第九章 患者心理第十章 医患关系第十一章 临床心身问题第十二章 健康心理问题第十三章 医学心理咨询第十四章 医学心理学研究方法参考读物中英文名词对照索引英中文名词对照索引

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书籍介绍

《全国高等学校教材?医学心理学(第2版)(供8年制及7年制临床医学等专业用)》在结构上分为纵向和横向两个层次。纵向部分突出医学心理学的基础知识、理论和技术，包括第二至第八章。横向部分突出医学心理学知识和技能在临床和实际中的应用，包括第九至第十三章。最后安排医学心理学研究方法一章。在内容方面，各章后面增加“拓展阅读”部分，试图结合8年制学生的学习能力特点，在掌握课程基本内容的同时，拓展一些视野。配套光盘方面，作者们也做了很大的努力，整个光盘以章为主干展开，同时增加不少拓展性的内容，形式上包括PDF文档、图片、视频和多媒体课件等。