教师艺术应对学生问题36记 阿里云 lit azw3 txt pdf caj 下载 在线

本书主要内容包括：艺术应对学生的常见问题；艺术应对学生的学习困难；艺术应对学生的交往障碍；艺术应对学生的成长困惑；艺术应对学生的非常心理等。

一、艺术应对学生的常见问题

1．事件回放――应对学生打架事件

2．另类日记――应对学生小错不断

3．果断干预――应对学生跟风起哄

4．期待不同――应对学生爱出风头

5．看见未来――应对学生危险行为

6．如期关注――应对学生不明事理

二、艺术应对学生的学习困难

7．持续认可――应对学生天生缺陷

8．因材施能――应对学生能力差异

9．学会重复――应对学生注意分散

10．赋予职责――应对学生作业拖拉

11．点亮明灯――应对学生迷途难进

12．激励潜能――应对学生懒散心态

三、艺术应对学生的交往障碍

13．落实友谊――应对校园的冷***

14．同伴打分――应对学生关系不和

15．善意理解――应对学生攻击行为

16．另辟蹊径――应对学生有口难言

17．走出自己――应对学生不善交际

18．坐下说话――应对学生激动情绪

四、艺术应对学生的成长困惑

19．顺势而为――应对学生爱好痴迷

20．剑走偏锋――应对学生奇装怪发

21．一芳群赏――应对学生自惭形秽

22．点破纠结――应对学生情书初现

23．批注情书――应对学生情窦初开

24．看见最美――应对学生青***迷

五、艺术应对学生的非常心理

25．放大亮点――应对学生冷漠心理

26．沟通双赢――应对学生逆反心理

27．你最珍贵――应对学生自卑心理

28．重上战场――应对学生畏惧心理

29．激起关注――应对学生常衡心理

30．幽上一默――应对学生抗拒心理

六、艺术应对学生的不良习惯

31．名人公告――应对学生一时糊涂

32．率先垂范――应对学生随意模仿

33．微笑记录――应对学生爱哭行为

34．感同身受――应对学生经常迟到

35．人人有责――应对学生忘记值日

36．看见进步――应对学生不良习惯

后记：恒美的怀念

林志超，中学高级教师，温州市名班主任，《班主任之友》封面人物，浙江省第二十四届“春蚕奖”得主，曾荣获第六届“全国百名优秀班主任之星”、“浙江省优秀少先队辅导员”等荣誉称号。二十年班主任生涯，致力于艺术化教育的理论与实践研究。长期匍匐、慢慢积淀，有《唤醒学生生命成长的春天》等五十余篇文章发表于《班主任》、《班主任之友》、《教师博览》等核心刊物上。《新班主任》专家作者，2011、2012年《班主任之友》“优秀作者”。

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书籍介绍

本书主要内容包括：艺术应对学生的常见问题；艺术应对学生的学习困难；艺术应对学生的交往障碍；艺术应对学生的成长困惑；艺术应对学生的非常心理等。