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内容简介:
本书针对康复对象的情绪行为障碍,梳理了情绪行为干预中各环节的标准和实验实训问题,为康复师或专业教师的实践和教学提供详细方案,通过ICF评估和有计划、有系统的情绪行为训练,帮助康复对象更好地识别他人情绪、表达及调控自我情绪、表现出与社会情境相符的行为,从而提升和塑造康复对象良好的情绪与行为管理能力。
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书籍介绍
本书针对康复对象的情绪行为障碍,梳理了情绪行为干预中各环节的标准和实验实训问题,为康复师或专业教师的实践和教学提供详细方案,通过ICF评估和有计划、有系统的情绪行为训练,帮助康复对象更好地识别他人情绪、表达及调控自我情绪、表现出与社会情境相符的行为,从而提升和塑造康复对象良好的情绪与行为管理能力。
网站评分
书籍多样性:3分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:8分