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内容简介:
众所周知,自改革开放以来,我国的法制建设取得了长足的发展,但法制基础仍然相对薄弱。随着改革的发展和市场经济的确立,出现了许多新情况和新问题,急需法律予以调整。本书是刑法教学中经典案例的汇总。作者认为在法学教育中采用案例研究教学,就是要让学生通过对相关案件资料的分析,结合所学的理论知识,提出自己的观点,使学生实现理论和实践相结合,提高其分析问题和解决问题的能力。本书通过生动鲜活的案例、新颖活泼的形式,可以激发学生的好奇心,有利于学生大胆质疑、勇于挑战,敢于提出和坚持不同的见解,发现案例中所蕴涵的理论原则。
书籍目录:
;; 案例1铲车司机不挪车救人案的认定
案例2以租赁汽车的方式实施合同***
案例3不作为故意***罪的实行行为分析
案例4罪共犯之认定
案例5强迫他人写欠条后的“讨债”行为
案例6欠条的法律属
案例7转化型抢劫罪中“当场”的认定
案例8误解还是误劫?
案例9取回行贿款的行为如何定?
案例10单位窃电行为如何定
案例11信用卡***案
案例12盗窃罪与***罪之区分
案例13恶意欠债不还行为的刑法规制
案例14司机擅自拿走所驾车辆内公司钱款行为应如何定
案例15寻衅滋事罪疑案
案例16开设赌场罪
案例17聚众与开设赌场的司法判定
案例18挪用公款罪
案例19交警明知是盗抢车辆而徇私舞弊擅自放行的行为如何认定
作者介绍:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
众所周知,自改革开放以来,我国的法制建设取得了长足的发展,但法制基础仍然相对薄弱。随着改革的发展和市场经济的确立,出现了许多新情况和新问题,急需法律予以调整。本书是刑法教学中经典案例的汇总。作者认为在法学教育中采用案例研究教学,就是要让学生通过对相关案件资料的分析,结合所学的理论知识,提出自己的观点,使学生实现理论和实践相结合,提高其分析问题和解决问题的能力。本书通过生动鲜活的案例、新颖活泼的形式,可以激发学生的好奇心,有利于学生大胆质疑、勇于挑战,敢于提出和坚持不同的见解,发现案例中所蕴涵的理论原则。
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书籍信息完全性:3分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:3分